指南

角色稳定的班级故事

当角色从第一页到最后一页都可辨认时,老师和馆员才能围绕单元主题快速做出短篇绘本。本指南涵盖隐私、分年级主题、分享方式与一周内的实操流程。

尊重隐私的照片做法

只使用学校批准的照片,并遵守本校同意书规定。由你决定谁出现在书里,以及单元结束后何时删除角色参考。

  • 上传学生照片前取得监护人同意
  • 旁白里优先只用名字,除非校规允许更多信息
  • 单元或学期结束后删除相关角色资料
  • 优先用只读分享链接,避免公开可索引的学生影像

按年级的主题建议

篇幅和词汇要对齐你带的班级。幼儿园宜一页一个概念;高年级可以承载更长的弧线和更丰富的词汇。

  • 幼儿园至二年级:六到八页,用词简单,每跨页一个概念
  • 三至五年级:八到十六页,问题与解决更清晰
  • 主题可贴单元——社区帮手、友谊、科学旅程、社交情绪
  • 一位主角,同学在选定跨页上作配角

与家庭、同事分享

成书可生成只读链接,家长用手机打开即可,无需注册。印刷本适合班级图书角和开放日展示。

  • 从成书复制链接,经惯用家校渠道发给家庭
  • 课堂上用投影集体朗读
  • 导出 PDF 供离线阅读袋或代课使用
  • 勿在校方未批准的渠道传播可识别学生影像

适配教学周的工作流程

分两次短时段:一次写故事、设角色,一次审页、分享。想在一个备课节里全做完,往往就会跳过翻页检查。

  • 第一次:定主题、写八页大纲、添加已批准照片
  • 第二次:生成页面、朗读核对难度、修一两跨页
  • 第三次:分享链接或导出 PDF 给家庭
  • 每学期保留可复用大纲模板,只换主题

公平地纳入学生

不是每个孩子都要出现在每一页。学期内轮换「主角跨页」,比把所有人挤进一本书更公平。

  • 本单元故事一位主角;配角出现在两到四跨页
  • 不允许照片时用班级吉祥物或虚构角色
  • 提供不参与影像但仍可听读的选择
  • 多个项目合起来,让全班都有被代表的机会

课堂项目常见失误

多数班级绘本卡在同意书、阅读难度或审阅——不是创意不够。下面几条能让书对家庭和校方都好用。

  • 同意书未收齐就上传照片
  • 班级只需要八页简单跨页,却写了十六页剧情
  • 经学校批准渠道分享,却发到公开链接
  • 跳过全文朗读,未核对年级词汇难度

教师小贴士

  • 先写手稿,再按你实际教的阅读水平改句子
  • 全书用一种画风,投影上更统一
  • 分享给家庭前,快速检查每一跨页的相貌
  • 每学期留一份八页大纲模板,省备课时间
  • 最后一页配一道简单的理解小问题
  • 离线存 PDF,以防朗读时网络中断

常见问题

家长需要注册账号才能读吗?

不需要。只读链接在浏览器打开即可,手机、平板都能看。经你惯用的家校渠道分享即可。

可以不用学生照片吗?

可以。校规不允许时用虚构角色或班级吉祥物。流程相同,只是不上传照片、在角色库里文字描述即可。

班级绘本多长合适?

多数幼儿园至二年级班级六到八页即可。三至五年级可以更长,但词汇要对齐班里独立阅读水平。